с ударным окончанием (городская, зеленая, большая);
с безударным окончанием (красная, хмурая, красивая);
-формы среднего рода:
•с безударным окончанием (красивое, зрелое, веселое).
2.Согласование прилагательного с существительным в косвенных падежах единственного числа:
в беспредложных конструкциях;
в предложных конструкциях.
3.Согласование прилагательного с существительным в косвенных падежах множественного числа:
в беспредложных конструкциях;
в предложных конструкциях.
Закрепление согласования прилагательного с существительным проводится сначала в словосочетаниях, далее - в предложениях, затем в связной речи.
Другая информация:
Понятие и классификация межпредметных связей
В педагогической литературе имеется более 30 определений категории "межпредметные связи", существуют самые различные подходы к их педагогической оценке и различные классификации. Одним из более полных определений является следующее: межпредметные связи есть педагогическая категория для об ...
Особенности развития пространственного мышления в младшем школьном возрасте
Пространственные понятие и пространственное воображение ребенка являются предпосылками для формирования его пространственного мышления и обеспечиваются различными психическими процессами, такими как восприятие (первоосновой которого являются ощущения), внимание, память, воображение при обязательном ...
Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся
Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся является важным структурным компонентом процесса обучения и в соответствии с принципами систематичности, последовательности и прочности обучения должна осуществляться в течение всего периода обучения. Этим обусловливаются различные виды проверки и ...