Материалы » Инновационные технологии в обучении географии » Модульная технология

Модульная технология

Страница 2

Типы учебных элементов

Любой модульный урок состоит из учебных элементов. Именно от качественного содержания учебных элементов — модулей первого порядка — во многом зависит успех применения модульных программ. Учебный элемент (УЭ) — это последовательность шагов при освоении содержания материала, алгоритм работы учащихся.

В модулях используются разнообразные носители учебной информации. Так как учебные элементы непосредственно связаны со средствами обучения, выделяются разные их типы.

Типизация учебных элементов на основе носителя учебной информации

Учебный элемент			Носитель учебной информации	Указания ученику
Текстовый			Учебник, дополнительная литература, материалы периодической печати	Прочитай, выдели главное, составь конспект, таблицу, план.
Картографический			Атлас, настенные карты, планы, картосхемы	Определи, установи, измерь, составь характеристику
Табличный			Таблицы, графики, блок-диаграммы	Определи, сравни, опиши динамику изменения.
Иллюстративный			Фотографии, рисунки, репродукции	Определи, что изображено, составь рассказ, опиши.
Словесный			Учитель, докладчик, лектор	Прослушай и выполни задания (ответь на вопросы, составь список вопросов, план, конспект)
Компьютерный			Базы данных, мультимедийные средства обучения	Прочитай текст, познакомься с картой, выполни тест, практическую работу.
	Аудиовизуальный	Видео- и кинофильмы, слайды, диафильмы и т. д.		Просмотри (прослушай) и выполни задания (ответь на вопросы, составь комментарий)
	Натурный	Географические объекты и явления на местности		Научись определять, зарисуй, составь схему, познакомься, измерь.
	Смешанный	Несколько носителей информации		Разнообразные

Противники модульной технологии часто обвиняют ее в однообразии учебной деятельности, что, как они утверждают, вызывает снижение интереса к предмету. Между тем в модульной технологии заложен широкий набор разных форм учебных элементов. Наиболее широко распространенная форма — академические УЭ, в которых перед учениками ставятся познавательные цели, а в инструкции предлагается решить их, используя традиционные методы самообучения. Все приведенные в таблице 20 примеры УЭ — академические.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другая информация:

Особенности развития музыкальных способностей в детском музыкальном театре
Одной из форм развития музыкальных способностей является детский музыкальный театр. Театр – вид искусства, специфика которого заключается в сценическом действии, возникающем в процессе игры актеров перед публикой. Как говорил В.Г.Белинский театр «освежает нашу душу… мощными и разнообразными впечатл ...

Инновационные технологии в профессиональном образовании
В условиях образовательных реформ особое значение в профессиональном образовании приобрела инновационная деятельность, направленная на введение различных педагогических новшеств. Они охватили все стороны дидактического процесса: формы его организации, содержание и технологии обучения, учебно-познав ...

Логико-историческая реконструкция понятия функции
Начиная с XVII в. одним из важнейших понятий в математике является понятие функции. Начало понятию функции было положено в Древней Греции при обнаружении отношений между величинами, развитие этой линии привело к тому, что под функцией стали понимать зависимость между переменными. В XVI - XVII в.в. ...

Модульная технология

Разделы