Материалы » Активизация творческой деятельности учащихся при рисовании фигуры человека » Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Страница 2

Диаграмма № 3 по таблице № 2. 3.2: «Процент правильных ответов на каждого учащегося»

Диаграмма № 4 по таблице № 2. 3.2: «Процент правильных ответов на определенный вопрос»

По результатам контрольной диагностики, можно сделать выводы, что учащиеся в достаточном количестве усвоили данный на уроках материал. Дети знают пропорции и могут правильно закомпоновать изображение, а так же справляются с тональным решением, допускают меньше ошибок и не делают их такими грубыми.

По данным сравнительной диагностике (Таблица 3.3.), так же можно сделать выводы, что после каждого проведенного мною урока дети начинают лучше выполнять свои работы, обращают внимание на пропорциональность изображения и расположения его на формате.

Таблица 3.3. данные сравнительной диагностики, 6 «А» класса ( количество человек 22)

№	Фамилия, имя	Вид диагностики.			Средний балл учащихся
№	Фамилия, имя	Первичное тестирование: Рисование фигуры человека с натуры в положении стоя	Текущее тестирование: Тональное изображение фигуры человека.	Контрольное тестирование: Рисование фигуры человека с натуры в положении стоя	Средний балл учащихся
1	Абанин Р	2 балла	3 балла	4 балла	3
2	Белобородова Н	3 балла	3 балла	4 балла	3,3
3	Белослудцев А	1 балл	2 балла	3 балла	2
4	Буслаева Н	2 балла	4 балла	4 балла	3,3
5	Варфаламеев К	1балл	2 балла	3 балла	2
6	Воробьев И	2 балла	3 балла	4 балла	3
7	Габова Ю	2 балла	4 балла	4 балла	3,3
8	Данилевич Р	1 балл	2 балла	3 балла	2
9	Ибрагимов Е	1 балл	2 балла	3 балла	2
10	Карандашева Л	3 балла	4 балла	4 балла	3,6
11	Карпова И	4 балла	3 балла	4 балла	3,6
12	Коптева Е	2 балла	3 балла	2 балла	2,3
13	Курочкина К	2 балла	4 балла	3 балла	3
14	Лагушина А	1 балл	2 балла	4 балла	3
15	Макушина И	2 балла	2 балла	4 балла	2,6
16	Мартемьянов Д	4 балла	3 балла	4 балла	3,6
17	Понамарев С	1 балл	2 балла	4 балла	2,3
18	Плюхин Б	2 балла	3 балла	4 балла	3
19	Скутина Д	2 балла	3 балла	3 балла	2,6
20	Ушаков И	1 балл	2 балла	4 балла	2,3
21	Фролов Д	1 балл	3 балла	4 балла	2,6
22	Черепанова С	4 балла	4 балла	3 балла	3,6
Средний балл успешности выполнения задания		2,1	2,9	3,6

Страницы: 1 2 3

Другая информация:

Разработка формы учебных и методических материалов для учителя по теме "Линейная функция"
Учителя традиционной системы обучения при подготовке к урокам используют методические комментарии авторов и текст учебника. В экспериментальной программе МАРО текстов учебника нет (и быть не может из-за особенностей программы), поэтому встает задача создания методического обеспечения для учителя. Д ...

Природа в музыке
В истории культуры природа часто была предметом восхищения, размышления, описания, изображения, мощным источником вдохновения, того или иного настроения, эмоции. Очень часто человек стремился выразить в искусстве свое ощущение природы, свое отношение к ней. Можно вспомнить Пушкина с его особым отно ...

Особенности работы с фильмом
Использование учебного кино можно рассматривать как высшую форму ситуативной наглядности. Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранным языкам способно существенным образом повысить эффективность обучающей деятельности учителя, так как видео-материалы представляют собой образцы ауте ...

Контрольная диагностика уровня знаний и умений учащихся

Разделы